長沙晚報掌上長沙10月9日訊（全媒體記者 舒文）要減輕學生校外負擔，得向校內課堂要質量。近日，省教育廳發布《關于印發義務教育初中語文等學科教學指導意見的通知》（湘教發〔2023〕36號）（以下簡稱《意見》），組織制定了義務教育初中語文等20個學科教學指導意見，要求各地各校依據學科教學指導意見開展教學活動，合理控制教學進度、教學內容和難度，切實減輕學生課業負擔，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發展。

重視勞動、藝術、信息等學科教學

記者看到，此次《意見》省教育廳組織研制了小學語文、數學、英語、科學、道德與法治、勞動等6個學科和初中語文、數學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物學、藝術、勞動、信息科技、綜合實踐活動、體育與健康等14個學科的教學指導意見。

從小學語文教學指導意見來看，建議小學語文老師“以提高學生終身發展所需的核心素養為目標，以變革語文課程育人方式、建立核心素養落實機制為重點，加強語文課程實施的指導與管理，規范語文教學行為，改進語文學習方式，全面提高語文教育質量，著力培養‘有理想、有本領、有擔當’的時代新人。”

除了語、數、外等主學科，勞動、藝術、信息、綜合實踐等學科的教學也被提上了新的高度。

有關勞動教育指導意見指出，小學、初中要開足開齊勞動教育必修課，平均每周不少于1課時，每學年1個勞動周。引導學生親歷情境、親手操作、親身體驗，出力流汗，磨礪意志，“學中做”“做中學”，手腦并用。在構建課程內容體系時，學校應當圍繞日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三大模塊構建內容體系。例如“學做辣椒炒肉”這一項目中，目標可定為：“通過制作辣椒炒肉，熟悉湘菜炒菜的基本流程，提高生活自理能力；通過切肉片（絲）、切辣椒片（絲）的實踐，學會切片（絲）的基本方法；探究依據菜量控制食鹽及其他調味品的用量，制作味道可口的菜品，探究使辣椒脆爽、肉片軟嫩的技巧，養成精工細作、不斷創新的品質與習慣；安全使用刀具、防止被辣椒傷害，養成規范操作、安全勞動的意識；給家人制作辣椒炒肉，感受到勞動的快樂與成就感。”

在藝術課程開設方面，《意見》明確，我省義務教育階段，1～2年級開設唱游·音樂、造型·美術；3～7年級開設音樂、美術，融入舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）；8～9年級開設藝術選項，包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術），每位學生至少選擇2項學習。有條件的地區和學校，可在7年級開設舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術），供學生選擇。此外，還對教學、評價給出了相應建議。

老師設計多感官參與的學習活動

省教育廳相關負責人表示，義務教育20個學科教學指導意見在主要內容的呈現和表述上雖有差異，但新課標理念貫穿始終，在“指導思想、基本原則、教學目標、教學內容、教學實施建議”這五個方面都提出了新思路和新舉措，并對各學科的教學基本原則、教學目標的設計與達成、教學內容的選擇與優化、教學的設計與推進、教學評價的實施與開展等進行了整體規劃和全面指導。

“《意見》呈現了四大特點：一是以新課標理念為指導，推進素養導向教學；二是以教學目標的達成為前提，切實提升課堂教學質量；三是強化單元教學的整體性，促進教學內容的結構化；四是注重學習活動設計，引導學生運用所學解決真實情境中的問題。”該負責人表示，義務教育階段的學科教學不僅要重視“學什么”，更要關注學生是否“喜歡學”“學了后能做什么”。各學科教學指導意見都強調要根據學生的身心特點，設計多感官參與的學習活動，讓學生在豐富的情境中感受學習的價值和意義；強調以教學資源為依托，通過學習活動引導學生學習知識，進而運用所學知識、能力解決真實情境中的問題。

據悉，此次義務教育學科教學指導意見從研制到印發，經歷組建隊伍、研究調查、研制文本、征求意見、審核完善等環節，前后歷時一年，大小會議研討100多次，參與研制人員150多人。